5月16日下午，河南省高职院校教学诊断与改进建设经验交流会在我校举行，此次会议的目的旨在加强院校之间交流，促进河南省高职院校诊改工作深入推进。来自全省三十二所高职院校领导及质量管理部门相关负责人50余人加了此次交流会，我校校长王新庆、副校长成光琳、侯丽平出席了此次会议。会议由副校长侯丽平主持。

校长王新庆致欢迎辞，希望和各兄弟院校加强交流、共同发展。许昌职业技术学院作为国家级诊改工作试点单位、郑州铁路职业技术学院和我校作为河南省诊改工作试点单位代表进行了经验分享。在我校分享环节，成光琳副校长从“走出误区，增强工作的认同感”、“抓住重点，优化质量改进螺旋”、“分层推进，实施诊断与改进”、“持续改进，诊改工作一直在路上”四个方面详细介绍了学校诊改工作的实施情况。

教育部从2015年开始着手建立职业院校教学工作诊断与改进制度，要求学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素，查找不足与完善提高。教学诊断与改进工作是职业教育顺应新时代的一个必然选择，教育部落实管办评分离的一项制度设计，是学校提高人才培养质量的重要抓手。

校长王新庆致欢迎辞

副校长成光琳分享我校诊改工作实施做法

交流会现场